ABSTRACT
ABSTRACT: To determine the perception of fourth-year dentistry students at a private Chilean university, regarding the causes of their course repetition. Open-ended questions were asked to 14 repeating students. The resulting narratives went through content analysis using QDA Miner Lite software. The category "non-fullfilment with clinical requirements" had the highest frequency of appearance (52.0 %). Codes with the highest frequency of appearance were "Lacked of time" (24.0%); "Lack of proper organization of time/patient's agenda" (18.0 %) and "Lack of knowledge of the clinical dynamics" (16.0%). The tardiness and repeated absences of the patients were mentioned as the greatest difficulty faced by the students (18.0 %). Students perceive the reasons behind their repetition, differently. However aspects associated with compliance of clinical requirements and patients management are recurring issues. Content analysis is a useful tool for acquiring and analyzing data of complex phenomena as perspectives on university repetition among higher-level dentistry students.
RESUMEN: El objetivo del estudio fue determinar la percepción de los estudiantes de cuarto año de odontología en una universidad chilena, con respecto a las causas de su repetición académica. Se realizaron preguntas abiertas a 14 estudiantes repitentes del cuarto año de la carrera de Odontología. Se desarrolló el análisis de contenido de los relatos de los participantes con el software QDA Miner Lite. La categoría "incumplimiento de requisitos clínicos" obtuvo la mayor frecuencia de aparición entre los relatos (52.0 %). Los códigos con mayor frecuencia de aparición son "faltó tiempo" (24.0 %); "mal manejo y organización de mi tiempo y el del paciente" (18.0 %) y "faltó conocimiento de la dinámica de la asignatura" (16.0 %). Como anexo, la impuntualidad y ausencias reiteradas de los pacientes, fueron mencionadas como la mayor dificultad enfrentada por los estudiantes (18.0 %). Los estudiantes perciben de manera heterogénea las razones detrás de su repetición académica, sin embargo aspectos asociados al cumplimiento de los requisitos clínicos y el trato con los pacientes, son reiterativos en los relatos. El análisis de contenido es una herramienta útil para adquirir y analizar fenómenos complejos, tal como la percepción sobre la repetición universitaria en años superiores de Odontología.
ABSTRACT
Antecedentes: Las personas que sienten miedo y ansiedad muestran peores condiciones de salud bucal, postergando las citas odontológicas hasta tal punto de evitarlas. Objetivo: Determinar los factores asociados al miedo y la ansiedad en pacientes atendidos en las clínicas de la Facultad de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo tipo descriptivo transversal con 198 pacientes atendidos en las clínicas de la facultad de Odontología. Se aplicaron las encuestas: Dental Fear Survey (DFS), Escala de Ansiedad Dental de Corah Modificada (MDAS) y una tercera encuesta para identificar: características sociodemográficas y elementos, situaciones y sensaciones asociados a miedo a la ansiedad durante la consulta. Resultados: El 92,4% de los participantes presentaron algún grado de miedo en la consulta odontológica. El 48,7% presento ansiedad en algún grado. La presencia del miedo y ansiedad se encontró asociada con la evaluación de las experiencias previas en la consulta odontológica (Vp <0,001), evidenciado en la mayor proporción de individuos con miedo alto y ansiedad severa cuya experiencia fue negativa en comparación con las frecuencias observadas para aquellos con clasificación de ansiedad leve o moderada y miedo nulo o bajo. Conclusiones: Las experiencias traumáticas previas están relacionadas con el miedo y la ansiedad dental y pueden influir en el adecuado desarrollo de la consulta odontológica, por lo que se recomienda indagar al paciente acerca de estas antes de iniciar atención odontológica.
Background: People who feel fear and anxiety show worse oral health conditions than those who not, thus delaying dentist appointments to the point of cancelling all together. Aim: Determine the degree of fear, anxiety and associated factors in patients seen in the clinics of the Faculty of Dentistry of the Universidad Cooperativa de Colombia. Materials and methods: A quantitative cross-sectional descriptive study was conducted with patients treated in clinics of the Faculty of Dentistry, for a universe of 941, a sample of 198 participants were calculated, not randomly selected. Three surveys were applied by the DFS (Dental Fear Survey), the MDAS (Anxiety Scale Modified Corah Dental) and a third survey to identify sociodemographic variables and factors associated with fear and anxiety. Results: The 92.4% of the participants presented some degree of fear in the dental practice. 48.7% have anxiety to some degree. The presence of fear and anxiety was found associated with the evaluation of previous experiences in dental practice (Vp <0.001), evidenced in the highest proportion of individuals with high fear and anxiety whose experience was negative compared to the frequencies observed for those with mild or moderate anxiety and zero or low fear. Conclusion: Previous traumatic experiences are related to fear and dental anxiety and can influence the proper development of the dental appointments, so it is recommended to inquire about these before starting with a dental treatment.
ABSTRACT
La gerontología es la ciencia que trata de la vejez y de los fenómenos psicológicos, sociológicos y económicos que la caracterizan. Desde la vertiente sociológica se acuñó el término viejismo, que hace alusión al proceso de elaboración de estereotipos y discriminación sistemática contra las personas debido a que son mayores. Diversas proyecciones demográficas indican un crecimiento constante de la población adulta mayor, por lo que el viejismo adquiere entonces una gran importancia. Objetivos: Determinar las actitudes hacia los adultos mayores que presentan los estudiantes de Odontología de la Universidad San Sebastián, sede Santiago. Material y Métodos: Se aplicó la escala de actitudes hacia el adulto mayor de Kogan (KAOP), validada en español, en 158 alumnos de tres cohortes distintas de la carrera. Resultados: Los estudiantes que formaron parte de este estudio reportaron tener en promedio, una actitud negativa hacia el adulto mayor (valor KAOP 131,73). No hay diferencias estadísticamente significativas por género ni por año académico en los datos observados. Conclusiones: La actitud hacia el adulto mayor observada entre los estudiantes de Odontología de la Universidad San Sebastián, sede Santiago, es negativa, sin encontrarse diferencias por género ni por nivel. Se requieren más estudios en el tema, para dilucidar las posibles causas.
Gerontology is the study of aging in the psychological, sociological and economic fields. From the sphere of sociology, the term ageism was conceived, and it refers to the process of systematic stereotyping and discriminating people just because they are old. Several demographic projections indicate a steady growth of the older adult population, and old age is thus of great importance. Objectives: The purpose of this study was to determine the attitudes of the students at the Dentistry School of San Sebastian University in Santiago, towards the elderly. Materials and Methods: Kogan attitudes scale (KAOP) validated in Spanish was applied to 158 students from three different cohorts of the school. Results: Dentistry students who took part in this study reported having, on average, a negative attitude toward the elderly (KAOP value of 131.73). There were no statistically significant differences by gender or academic year of the students in the observed data.Conclusions:The attitude toward the elderly observed among Dentistry students of San Sebastian University in Santiago, are negative, without differences by gender or academic level. Further studies are needed, to elucidate its possible causes.